Oferta Pedagógica - Referenciação: Abordagem Textual-discursiva e Aplicação Pedagógica

Nível 2

Explore a temática da referenciação, para entender como as relações de coesão e coerência colaboram para a construção de sentido dos textos. Descubra como analisar estratégias de referenciação em notícias e como aplicar essa temática ao ensino.

Este curso oferece uma oportunidade para conhecer e explorar teorias sobre referenciação recentemente desenvolvidas em vários países, como Portugal, Brasil e França, por exemplo. Como classificar e analisar os processos de anáfora e dêixis à luz da Linguística de Texto atual? De que maneira esses processos referenciais colaboram para a construção de sentido do texto?  A referenciação é um tema que figura na agenda da Linguística de Texto atualmente e vem chamando cada vez mais a atenção de linguistas, especialmente os que se debruçam sobre estudos do texto, pois os processos referenciais colaboram na construção dos efeitos de sentido das escolhas linguísticas no projeto de dizer (Koch, 2003, 2008). Além disso, essa temática é relevante e útil nas aulas de língua portuguesa, em todos os níveis de ensino, desde a educação básica ao nível superior.        

O curso destina-se a alunos e profissionais da área de Letras, Linguística e Comunicação Social que se interessem por essa temática. Vamos analisar conceitos e explorar o uso das estratégias de referenciação na construção de sentido de textos midiáticos publicados em sites no Brasil, em Moçambique e em Portugal, em 2018-2019. Além disso, discutiremos a aplicação desses conceitos no ensino básico.

Não é necessário ter conhecimento prévio sobre o tema, mas é desejável que os participantes do curso tenham noções básicas sobre coesão, coerência, anáfora e dêixis. Todos os textos para as atividades estão em português, mas, ao final do curso, são sugeridas referências bibliográficas com textos em outras línguas (inglês, espanhol francês, italiano), que podem complementar seus estudos. 

Com a frequência deste curso, você irá:

  • Reconhecer o papel textual-discursivo dos processos anafóricos e dêiticos;

  • Problematizar as questões relacionadas à teoria contemporânea de referenciação e as diferentes abordagens para os casos de dêixis e anáfora;

  • Analisar estratégias de referenciação em notícias publicadas em Portugal, em Moçambique e no Brasil;

  • Refletir a respeito do ensino de referenciação na educação básica.

TEMA 1 | Panorama dos estudos sobre referenciação

TEMA 2 | Processos referenciais: anáfora e dêixis

TEMA 3 | Referenciação na mídia

TEMA 4 | Referenciação e ensino

Professoras Doutoras Isabel Roboredo Seara (Universidade Aberta) e Leonor Werneck dos Santos (Universidade Federal do Rio de Janeiro).

Este MOOC  tem uma duração de 4 semanas. 

Neste momento o curso está disponível em sistema de auto-aprendizagem. Pode explorar os conteúdos e realizar as atividades propostas de forma autónoma e livre. 

Oportunamente será divulgada a data de abertura da próxima edição com certificação e acompanhamento tutorial.

Este curso funciona em regime de acesso livre.

Os participantes podem igualmente obter um certificado de participação mediante a realização de atividades obrigatórias, assinaladas no percurso de aprendizagem, e o pagamento de 25 euros.


Linguística

O curso desenrola-se ao longo de 5 semanas, sendo a última semana destinada à realização de uma atividade final de avaliação para os participantes que pretendam obter um certificado. Prevê-se um volume de trabalho total de cerca de 26 horas.


Curso em parceria: Universidade Aberta e Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Se pretender aprofundar os temas apresentados ou outras áreas do conhecimento, a Universidade Aberta oferece-lhe um conjunto alargado de possibilidades formativas, de acordo com os seus interesses.

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