Oferta Pedagógica - Avaliação Digital no Ensino Básico e Secundário

Nível 3

Este REP@ disponibiliza propostas de soluções que permitem aos professores dos ensinos Básico e Secundário levar a bom termo a sua prática pedagógica recorrendo às tecnologias digitais no campo da avaliação.


Este REP@ (Recurso Pedagógico Aberto) disponibiliza aos professores dos ensinos Básico e Secundário um espaço onde podem encontrar propostas de soluções que lhe permitam levar a bom termo a sua prática pedagógica, recorrendo às tecnologias digitais no campo da avaliação.

Procura, por isso, ser um contributo para o esforço coletivo na superação das dificuldades atualmente sentidas nestes graus de ensino devido à pandemia da COVID-19. A sua conceção e disponibilização foi possível com base na investigação desenvolvida no Laboratório de Educação a Distância e eLearning (LE@D).

Este recurso não tem uma sequência única, pode ser explorado de forma livre de acordo com o interesse do professor num dado momento.

Procura-se:

  • apresentar de forma muito breve um conjunto de ideias chave no que se refere à avaliação das aprendizagens com recurso às tecnologias digitais;
  • elencar um conjunto de ferramentas digitais que podem ser utilizadas;
  • disponibilizar alguns exemplos de avaliação digital, com indicações da respetiva finalidade e modo de uso, quer para avaliação de conhecimentos, quer de competências num âmbito mais abrangente;
  • identificar aspetos éticos a ter em conta em qualquer situação de avaliação pedagógica, nomeadamente na avaliação digital.

  • TEMA | Para quê?

  • TEMA | Como? Com que ferramentas?

  • TEMA | Que questões éticas?


  • Alda Pereira – LE@D/Universidade Aberta

  • Lúcia Amante – DEED/LE@D)/Universidade Aberta

  • Isolina Oliveira – LE@D/Universidade Aberta

  • Maria do Carmo Teixeira Pinto – LE@D/Universidade Aberta

  • Vera Monteiro – LE@D/Universidade Aberta

  • João Paz – DEED/LE@D/Universidade Aberta

  • Ricardo Oliveira – LE@D/Universidade Aberta

  • José Rui Santos – LE@D/Universidade Aberta
  • Fernando Alexandre – DEED/Universidade Aberta

Recurso aberto em permanência para exploração autónoma


Ciências da Educação

A exploração deste REP@, na sua totalidade, tem uma duração estimada de 30 horas.


Recurso elaborado com base numa parceria entre o DEED (Departamento de Educação a Distância) e o LE@D (Laboratório de Educação a distância e E-learning) (UID 4372/FCT), da Universidade Aberta.

Logótipos do Lead e do DEED


Logótipo Universidade AbertaSe pretender aprofundar os temas apresentados ou outras áreas do conhecimento, a Universidade Aberta oferece-lhe um conjunto alargado de possibilidades formativas, de acordo com os seus interesses.

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Aprendizagem ao longo da vida (ALV):


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